2024“移動應用創新賽”夏令營探營：快速迭代 持續成長

　　在開發者群體中，“學生開發者”是不可或缺的后備力量，從每年的Swift學生挑戰賽到移動應用創新賽，蘋果也在歡迎更多的學生加入其中，這些賽事也在引導更多學生開發者展示自我，獲得成長。

移動應用創新賽夏令營現場

　　今年的移動應用創新大賽于5月份啟動，將于11月中旬進行決賽。而在8月中下旬的夏令營活動，則是今年移動應用創新賽的前期培訓。各個高校的學生開發者們將在此次夏令營活動中和蘋果的開發專家們溝通學習，同時探訪淘寶、字節跳動等企業，了解自己未來的發展方向。

　　今年夏令營期間，CNMO有機會前往浙江大學，并與學生開發者們交流，也了解到很多背后的故事。

不僅僅是“比賽” 更是學生開發者們交流的平臺

　　在浙江大學的吳皖琪同學看來，夏令營就是學生開發者們最好的交流平臺：

　　“這里會有一些學習的資料講座，學生開發者們可以帶著作品來互相交流。而且指導教師也能也能根據我們的作品進行一些指導，便于我們后續的優化。”

吳皖琪來自浙江大學（圖右）

　　這次吳皖琪和她的團隊成員帶來了名為《NVWA》（女媧）的App，這是一款能讓更多人接觸“古籍修復”的應用，對古籍感興趣的大眾愛好者能夠通過這款應用體驗和參與古籍修復的過程，專業的估計修復師也能通過這款應用分享、協作與推廣古籍修復。

《NVWA》

　　參與“NWVA”開發的總共有三名同學，他們涵蓋了創新設計、藝術文博以及工程開發三個方向，也讓這款App變得相當完善。接受采訪的吳皖琪同學來自啟真交叉學科創新創業實驗室，此次負責整個App的UI設計。作為一名藝術與科技專業的學生，她在設計軟件的時候就考慮到利用iPad+Apple Pencil的組合，讓古籍能夠在iPad上以高保真的形式存在，同時讓用戶能夠直接利用Apple Pencil去還原估計的修復流程，進而對古籍修復產生興趣。

　　至于軟件層面的工程開發，則由來自計算機科學與技術的盧冠廷同學負責。他此前就曾經參與過iOS生態內的App開發，對開發也有著相當豐富的經驗。

　　接受采訪時，吳皖琪同學表示她們在設計這款軟件的時候，還想要去真實地賦能一下古跡修復的流程。古籍修復不僅僅是將缺失的字補上去，也需要對古籍原有的紙張進行蟲洞粘漿修復、補紙毛邊分割等工作，這些工作是無法通過軟件層面去實現，只能借助硬件設備來完成。

《NVWA》

　　為此，團隊內來自機械工程專業的陳銘威同學，就設計了與“NWVA”協同使用的古籍修復硬件設備，這個硬件能夠提升前文提到的“補紙毛邊分割”效率，從而幫助古籍修復師更高效地完成工作。

　　除了學生開發者之間的交流以外，移動應用創新賽也在鼓勵更多的學生開發者將自己的App變為一個完善的作品并上架，進而通過蘋果生態的賦能來取得成功，因為評價一款App不僅僅有產品設計這一個維度，也會有商業化的考量。

　　對此吳皖琪認為，《NVWA》在設計之初就考慮到了商業化的因素，她們團隊的目標是將軟件與硬件全部做出來，并將其投入到真實的修復工作中。而且目前團隊已經與一些文物保護機構建立聯系，很多人也會提供專業層面的支持，從而讓這款App更加完善并取得成功。

讓創意有更多想象空間

　　借助移動應用創新賽這個平臺，一些曾經的學生開發者成為了app領域的工程師、高校教師、企業家，或加入Apple供應鏈教育項目成為培訓師，用編程改變了自己和他人的未來。為了進一步幫助學生開發者們的發展，今年大賽新增了“啟航”賽道，這一賽道旨在為畢業不超過五年、并計劃將已上架app進行商業孵化的年輕編程愛好者提供編程優化和創投對接，支持他們實現創業夢想。

　　來自北京航空航天大學的《Bee Hero》開發團隊可以說是移動應用創新賽的“老朋友”，在去年獲得AR賽道一等獎后，三位同學繼續完善自己的作品，并在今年參加“啟航”賽道。

王雨（圖左）與洪銘錕（圖中）來自北京航空航天大學

　　接受采訪時，洪銘錕與王雨兩名同學都表示，今年來參加夏令營時，自己的心態相比去年完全不同：

　　“今年是非常放松的一個狀態，就是想來多體驗體驗。”

　　“去年...去年就非常緊張，非常焦慮。”

　　三位同學設計的《Bee Hero》是一款AR游戲，它鼓勵孩子們化身為蜜蜂英雄，以蜜蜂的第一視角深入探索大自然，尋找花朵， 并幫助它們傳播花粉。這款游戲的目標是增強兒童與自然的聯系，讓他們在享受游戲樂趣的同時，明白生態保護的重要性。Bee Hero希望通過這種游戲體驗，引導孩子們走出室內，深入大自然，實際探索和學習生態知識，而不僅僅是停留在屏幕上的虛擬世界。

　　在一年后的今天，《Bee Hero》也變得更加完善。“我們今年繼續做優化的開發，AR的效果比去年好了很多，而且也擁有更多的3D模型”，洪銘錕表示。

《BeeHero》

　　完善軟件的同時，《Bee Hero》今年也著重考慮了“商業化”這一因素。《Bee Hero》的用戶群大多為沒有自主權的兒童，然而團隊在調研時發現越來越多的家長樂于為優質的科普教育類App付費，因此《Bee Hero》的規劃是推出大量的付費解鎖資源，通過內購的方式來獲得收益。

　　除此之外，《Bee Hero》團隊也與一些公益環保組織合作，通過舉辦活動、宣傳環保等方式，來獲取一定的商業價值。

　　利用AR技術，大量真實存在的物體都能走入數碼世界。在團隊成員王雨看來，《Bee Hero》最成功的就是去年在大賽上認識和很多環保領域的專家：

　　“我們可以將很多生長在深山的稀缺植物進行數字化，這些稀缺植物往往生長在深山叢林中，普通人難以觸碰到，通過AR技術，我們可以將它數字化后放在App中。”

寫在最后

　　近些年移動應用創新賽不僅僅在幫助更多學生開發者成長，也開始關注學生開發者的未來發展。從今年新增的“啟航”賽道就能看出，學生開發者不僅僅要做出一個成熟的App，還要對App未來的發展有著自己的思考，從而讓編程不僅僅局限在一次賽事上，而是將編程融入自己的思考，持續迭代，快速成長。

　　同樣，今年的“夏令營”也承擔著“交流互助平臺”的角色。來自不同城市、不同高校的學子們都能在夏令營中與更多專業人士溝通，高效地解決在開發過程中出現的問題。

　　今年的移動應用創新賽決賽將于11月舉辦，我們也期待能夠看到學生們利用自己的創意，打造出更多高質量App，這也能讓包括開發者、蘋果甚至是每一位使用蘋果設備的用戶受益。

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（本文來自于手機中國）